高明的园丁 序《名花赏读》 尧山壁 我敬重马成绩先生，因为他是光荣的人民教师，在教育战线上奋斗了几十年。还因为他十分敬业，在教学工作上富于创造性，积累了丰富的经验，获得了令人羡慕的成就。马成绩山西师范学院毕业，专业是汉语言文学，在领导岗位30多年而从未脱离授课，始终站在教学第一线。他讲的课最受学生欢迎，不仅因为他对事业的虔诚，还因为他的智慧。 “人之材，譬如草木焉，雨以濡之，风以动之，则其长也。”（苏辙《和试进士策问》）教师培桃育李的园丁，高明的园丁会根据季节、天气、土壤性质，根据它们生长期的需要，浇水施肥，科学管理。 中小学是人的高生长期，求知欲高，可塑性强。但是教学方法，应该是启发而不是注入，教师的任务是激发学生的好奇心，唤起学生的创造性和求知欲。所以他特别关注课外阅读，并根据教学的需要，自己动手编写教材，并达到了出版水平。上世纪60年代他搞下水作文激发学生兴趣，70年代编选了优秀文学作品《祖国的早晨》令人喜爱，80年代编选了同题作文《优秀习作选》引人注目，90年代以后，又组织编著了《历代诗歌译注》、《诗歌风韵》——四季诗歌鉴赏、《散文风采》——四季散文鉴赏、《诗歌风韵》——同题诗歌比较鉴赏、《散文风采》——同题散文比较鉴赏、《名赋品读》、《名花赏读》。这是一套中小学生写作教学的系统工程。引导学生认识自然，认识社会，认识人生，进行“读通一片，写好一篇”的读写训练。这也是一部有声有色的辅导教材，并获得很好的效果，博得社会的喝彩。他的这项教育实验使我想起了杨万里的两句诗：“拼却老红一万点，换将新绿百千重。”（《又和风雨二首》） 《名花赏读》是个很好的选题。花是大自然的笑容，是春天的盛宴，也是历代文人描写的对象。留下脍炙人口的名句。梅花“雪满山中高士卧，月明林下美人来”。（高启）；桃花“数枝艳拂文君洒，半里红欹宋玉墙”。（罗里）；山茶“胭脂染就绛裙襕，琥珀妆成赤玉盘”。（张新）；芙蓉“天上碧桃和露种，日边红杏依云裁”。（高蟾）；牡丹“裁成艳思偏应巧，分得春光数最多”。（温庭筠）。赏读名花，不仅可以领略大自然的美，陶冶性情，还可以从中学到审美知识和写作技巧。 建筑的美表现在线条和设计上，绘画的美表现在形式和色调上，文学的美表现在写意和传神上，是作家心灵美的外化。大自然创造了花卉，作家把它们编成了更美的花环。 花的美万紫千红是客观存在，而作家对它的感觉千差万别，表现出来更是千差万别，与作家的眼光、修养、志趣和心情有关。所以学写美文，不能模仿，只能心神领会，学其方法。何况对花之美的欣赏，又只可意会不可言传。 说明：《名花赏读》是马成绩老师几年心血浇灌的花朵，作为一个有高度责任心的教育工作者，马老师编著了这本文学鉴赏书，与之前的《名赋品读》相映成趣。《高明的园丁》是河北省著名作家尧山壁为《名花赏读》所作的序，推荐给朋友方家，让我们共同祝愿这位年逾花甲的老年朋友多出硕果，于此我们有福消读了！ 马成绩简介：笔名红柳树，1937年5月生，山西省洪洞县人，大专文化，高级讲师，原阳泉市工业学校校长，中国诗歌学会会员，中国作家协会山西分会会员，山西省诗人协会阳泉分会副主席，《太行诗报》社长兼主编。联系方式：山西省阳泉市工业学校045000

勤奋出硕果。